Berlín | EFE

Los alumnos de origen inmigrante terminaron en un mayor número de casos la Enseñanza Secundaria en Alemania frente a los estudiantes alemanes en 2006, según el Libro Estadístico de 2008, que refleja los últimos datos recogidos por la Oficina Federal de Estadística y fue presentado hoy en Berlín.

El presidente del departamento, Roderich Egeler, explicó hoy que el 21 por ciento de los alumnos con origen migratorio concluyeron ese año los estudios secundarios, mientras que en el caso de los estudiantes alemanes, esa cifra se quedó en el 18 por ciento.

Según apuntó, estos datos revierten la tendencia reflejada hasta ahora por las estadísticas en la que los alumnos de origen no alemán salían perjudicados en esa comparativa.

Egeler destacó que, de los alumnos de origen extranjero, los que terminan sus estudios en un mayor número proceden de países del centro o el este de Europa.

No obstante, del colectivo de personas de origen no alemán, que según los datos del libro abarca a uno de cada cinco residentes en el país, un 13 por ciento no ha cursado educación secundaria, frente al dos por ciento de los alemanes que carece de ese nivel de formación.

El segmento poblacional más afectado por esa carencia educativa, en el caso de los extranjeros, son las mujeres de edad avanzada, pues el porcentaje se sitúa en el 21 por ciento para las mujeres de entre 55 y 65 años y en el 24 por ciento para las de más de 65 años.

En un país de unos 80 millones de residentes, la Oficina Federal de Estadística estima que unos 15 millones de ellos tienen origen migratorio.